Новини проекту
Новорічні знижки!
Учням заборонено відвідувати школи з 8-го по 24-е січня 2021 року
РОЗПОЧАВ РОБОТУ TELEGRAM-БОТ!
Онлайн-тренінг «Використання платформи Е-SCHOOLS в освітньому процесі»
Голосування
Як Вам новий сайт?
Всього 57 чоловік
    

Суспільні предмети

Дата: 19 березня 2020 о 17:09, Оновлено 18 травня 2020 о 16:49

5 клас

Історія 

16.03.2020 Прочитати § 20. В зошити записати відомих істориків та їхні праці.

30.03.2020 Прочитати §19- 20. Переглянути презентацію та відео.

https://youtu.be/tMaRJL9594I

https://youtu.be/ao0x-U_IwFc

https://youtu.be/LG5nbjNHzxk

06.04.2020 Скласти презентацію «Історія моєї родини».

13.04.2020 Прочитати §21. Скласти коротеньку розповідь про розвиток сільського господарства на українських землях.

ІН.- Записати в зошит табличку (с.122 в підручнику) і запам’ятати.

27.04.2020  Прочитати §22. Скласти розповідь-опис про своє село.

ІН.- Написати відмінності між містом і селом.

04.05.2020   Прочитати §23.

ІН.- виконати завдання 5 на с. 133 (усно).

18.05.2020  Контрольна робота  "Дослідники історії. Усе має минуле"

Завдання за посиланням https://drive.google.com/file/d/1cYLPhAaLgqf3BSW49JeiyHx9uOjzhjwK/view?usp=sharing

6 клас

Історія

16.03.2020 Прочитати §42. Виконати завдання на с. 136.

17.03.2020 Переглянути відео лекцію  https://www.youtube.com/watch?v=SL8YX7bWshk&feature=youtu.be     Скласти план за лекцією в зошитах.

30.03.2020 Узагальнення знань із розділу 3  «Антична грецька цивілізація та її сусіди».

Виконати завдання на платформі Мій клас https://miyklas.com.ua/ (інструкція, ваші логіни та паролі в класного керівника). Всі учні зареєстровані. Завдання ОБОВ’ЯЗКОВО виконати до 6.04.

31.03.2020 Прочитати §43, заповнити таблицю «Органи влади в Римі» на с.138.

06.04.2020 Прочитати §46, переглянути відео за посиланням https://youtu.be/7G_JGMNJe-4

07.04.2020 Прочитати §49, переглянути відео за посиланням  https://youtu.be/FN7dmtvVYBk

13.04.2020  Підготувати віртуальну мандрівку з оглядом пам’яток культури давнього Риму. Виконати завдання до теми «Мистецтво Давнього Риму». (На платформі Мій клас).

14.04.2020  Переглянути презентацію «Кризові явища в Римській імперії». В зошити виписати основне із презентації. https://drive.google.com/file/d/1u9cX4rr3_HVTbULDifoIZtVRhCgIQtw5/view?usp=sharing

21.04.2020  Прочитати §51, 52 в підручнику. Скласти план-розповідь «Виникнення та поширення християнства».

27.04.2020  Повторити §52 (п.3), переглянути відео https://youtu.be/VWaphvIOvio

28.04.2020 Узагальнення знань із розділу 3 «Антична цивілізація та її сусіди» (2 ч.).

Виконати завдання на платформі «Мій клас».  https://miyklas.com.ua/TestWork/Join/rJjvAn9yyUyVSk6vvzKmFQ

04.05.2020  Переглянути відео за посиланням: https://youtu.be/KGewEt9gCP4

Виконати тести за посиланням: https://naurok.com.ua/test/pochatok-velikogo-pereselennya-narodiv-ta-padinnya-zahidno-rimsko-imperi-2367.html

05.05.2020  Прочитати §53.

12.05.2020 Прочитати §53 в підручнику. Виконати завдання до карти на с.169.

18.05.2020  Прочитати §53 в підручнику. Виконати завдання 1-3 на с.173.

19.05.2020 Переглянути відео за посиланням: https://youtu.be/x13e_NVhwWY

Скласти план «Склавини і анти на теренах України».

7 клас 

Всесвітня історія

13.03.2020 Опрацювати § 18 на с.122-127. Виконати завдання на с.128. 

Переглянути відео https://youtu.be/MsERfykbHs0

20.03.2020 Узагальнення знань із розділу 3 «Європейське суспільство і держави в Х-ХV ст.»

Виконати тестові завдання в робочому зошиті. Завдання за посиланням: https://drive.google.com/file/d/1efw2iHRLz5OGgnJ_j8Zt7MO7pNByK5I5/view

03.04.2020  Виконати тестові завдання на платформі «Мій клас» (протягом тижня).

Прочитати §19,20, переглянути відео https://youtu.be/nKa7qYhbPwM

10.04.2020  Прочитати §22, скласти в зошиті словничок «Середньовічні школи та університети».

17.04.2020  Прочитати §25. Переглянути презентацію «Духовно-лицарські ордени» за посиланням https://drive.google.com/file/d/1pinmrTOrT4vnzK-_zMBMuEYUegf31_Hp/view?usp=sharing

24.04.2020 Прочитати §26, 27. Складіть життєпис братів Кирила та Мефодія (7-8 речень). Поясніть, чому їх було оголошено християнськими святими (у зошитах).

ІН. – прочитати §26, скласти план до першого пункту §.

08.05.2020  Прочитати §28. Виконати завдання 7 на с.207.

ІН. – виконати завдання 1 на с.207.

15.05.2020  Узагальнення знань із розділів "Матеріальний і духовний світ європейського середньовіччя", «Країни Центральної та Східної Європи в Х-ХV ст..»

В робочому зошиті виконати письмову роботу.

ІН.: виконати завдання 1, 3 і тестові.

Завдання за посиланням https://drive.google.com/file/d/1wojBa1W2zaGmdlvMiHyAX9ZbNGrK4yd8/view?usp=sharing

22.05.2020  Опрацювати §29-30 (оглядово).

Історія України

17.03.2020 §18. Записати в зошит та запам’ятати основні терміни та дати: улус, асиміляція, по'рок, Золота орда, баскак, ярлик.

31.03.2020 §19.  Виконати в зошитах завдання 5,6 на с. 141.

07.04.2020  Скласти історичний портрет короля Данила (попередньо опрацювавши §19-20).

14.04.2020  Прочитати §21. Виконати завдання 2,3 (на вибір) с.153 в зошитах.

ІН.- виконати в зошиті завдання 1 на с.153.

21.04.2020 Узагальнення знань із розділу «Королівство Руське (Галицько-Волинська держава). Виконати тестові завдання на платформі «Мій клас».

28.04.2020  Прочитати §23. Записати у зошит основні терміни та поняття.

ІН.- прочитати п.1 §23 (с. 160-164).

05.05.2020  Прочитати §24, завдання 4,5 на с.176.

ІН.- виконати завдання з на с.176.

12.05.2020  §27-28 – прочитати. Скласти історичний портрет Костянтина Острозького. Переглянути відео за посиланням: https://youtu.be/yQzYR-KnbGk

ІН.: скласти план до відео.

19.05.2020 Узагальнення знань із розділу «Руські удільні князівства у складі сусідніх держав. Кримське ханство». Виконати тестові завдання за посиланням https://drive.google.com/file/d/1pL5JDC0J669lHBZDMTc9MVb2XWt5QWF9/view?usp=sharing

8 клас 

Всесвітня історія

13.03.2020 Скласти історичний портрет одного з монархів ХVІ-ХVІІІ ст..

20.03.2020 Узагальнення знань із розділу 3 «Держави Західної Європи у ХVІ-ХVІІ ст.». Виконати тестові завдання в робочому зошиті. 

Завдання: https://drive.google.com/file/d/1qWJSNbkQ0ospxUoknLsfWhrIrgzb6Z7t/view

03.04.2020 Опрацювати §19, виконати завдання 1,2,6. Переглянути відео https://youtu.be/xi_i4pY63Cs

10.04.2020 Опрацювати §21,22.

17.04.2020 Опрацювати §21, 22.

24.04.2020 Опрацювати §23, виписати в зошити основні терміни та поняття.

08.05.2020  Опрацювати §26,27.

15.05.2020 Узагальнююча робота з теми: «Османська імперія. Країни Східної Європи  у XVI – першій половині XVIIІ cт.»

Завдання за посиланням https://drive.google.com/file/d/1qIF5XXfVB_ZpHXJAblxzRQtLgt2rvZtg/view?usp=sharing

22.05.2020  Прочитати § 28-30. Повторити основні терміни та поняття.

Історія України

17.03.2020 §36 – прочитати. Скласти хронологічний ланцюжок подій, що призвели до ліквідації Кримського ханства.

31.03.2020 Повторити §33-35, опрацювати презентацію https://drive.google.com/file/d/1wMkQY1nG41FMWYlycD3IDJf3vTu84jNi/view?usp=sharing

07.04.2020  Прочитати §37, скласти хронологічну таблицю «Повстанський рух на Правобережжі та Західноукраїнських землях.

14.04.2020  Переглянути відео за посиланням: https://youtu.be/Bxy9JMLm_HI

https://youtu.be/c-k50XmY0vA.

Виконати завдання:

  1. Укажіть ім’я легендарного ватажка опришків — учасників народно-визвольної боротьби в Галичині, на Закарпатті, Буковині.
  • Й. Гладкий
  • М. Залізняк
  • І. Гонта
  • О. Довбуш
  1. «Розбійництво було з давніх-давен нерозлучним товаришем хлопської неволі. Поневолений, битий, скривджений підданий, не можучи знайти ніде полегші ані справедливості, тікав у ліси, в гори, приставав до купи таких самих одчайдухів і, хоч чув над собою в кожній хвилі загрозу смерті, все-таки рад був хоч під тою загрозою прожити свобідно, а надто ще мститися на своїх кривдниках», — так Іван Франко характеризує діяльність:
  • братчиків
  • низових козаків
  • опришків
  • гайдамаків
  1. Учасники національно-визвольної боротьби в Галичині, Буковині та Закарпатті у XVIII ст. — це:
  • гайдамаки
  • опришки
  • конфедерати
  • сердюки

21.04.2020 Опрацювати §38-39 в підручнику. Скласти план «Наслідки поділів Польщі для українських земель».

28.04.2020  Опрацювати §40, виконати завдання 1 на с.280 (скласти і заповнити таблицю).

05.05.2020  Прочитати §41. Продовжити складання таблиці «Українська культура другої половини ХVІІІ ст.».

12.05.2020  Уявна мандрівка  до історико-культурних пам’яток України:

https://youtu.be/r1pFAZKKLDw

https://youtu.be/w1wr5O243Ks

19.05.2020 Узагальнення знань із розділів «Козацька Україна наприкінці 50-х років ХVІІ – на початку ХVІІІ ст.», «Українські землі в 20-90-х роках ХVІІІ ст.»

Виконати завдання за посиланням: http://vseosvita.ua/test/start/dtz069

9 клас

Всесвітня історія

12.03.2020   Тема. Японія. Китай.

Завдання. Прочитати параграфи 24,25, с. 146-155. Виконати письмово завдання на с.150, 155 (І. Знаю й систематизую інформацію). І група – ІІІ. Мислю творчо й самостійно.

https://naurok.com.ua/prezentaciya-yaponiya-v-drugiy-polovini-xix---na-pochatku-xx-stolittya-76220.html

https://gdz4you.com/prezentaciyi/vsesvitnya-istoriya/kytaj-v-xix-pochatku-hh-stolittya-17263/

19.03.2020  Розділ 4. Міжнародні відносини (друга половина ХІХ – початку ХХ ст.).  

Тема. Утворення військово-політичних блоків – Троїстий союз і Антанта.

Завдання. Опрацювати параграф 29, с164-170. Скласти у зошиті таблицю «Міжнародні кризи й збройні конфлікти на початку ХХ ст.»

Дата

Країни-учасниці конфлікту (кризи)

Причини конфлікту(кризи)

Хронологія подій

Наслідки

І група. Подумати. Якого значення надавали на межі ХІХ-ХХ ст. «українському питанню» Російська, Німецька й Австо-Угорська імперії?

ІІ група. Дати усно відповіді на питання с. 170.

https://naurok.com.ua/plan-konspekt-uroku-z-istori-vsesvitno-dlya-9-klasu-na-temu-mizhnarodni-vidnosini-naprikinci-19-poch-20-st-21611.html

https://vseosvita.ua/library/prezentacia-do-uroku-iz-vsesvitnoi-istorii-u-9-klasi-miznarodni-vidnosini-druga-polovina-xix-pocatok-xx-st-19696.html

http://www.info-library.com.ua/books-text-8850.html

02.04.2020  Тема. Узагальнення знань із розділу 3 «Модернізація країн Європи та Америки в останній третині ХІХ – на початку ХХ ст. Пробудження Азії». Тематичний контроль.

Завдання. Вибрати варіант (є 4 варіанти) та  виконати завдання  за посиланням

https://naurok.com.ua/uzagalnennya-po-temi-modernizaciya-kra-n-vropi-ta-ameriki-v-ostanniy-tretini-hih-na-pochatku-hh-st-probudzhennya-azi-17747.html

09.04.2020  Розділ 4. Міжнародні відносини (друга половина ХІХ – початок ХХ ст.).

Тема. Міжнародні відносини наприкінці  ХІХ – початок ХХ ст.

http://www.info-library.com.ua/books-text-8850.html

https://subject.com.ua/master/WorldHistory/lesson09.html

Завдання. Прочитати параграф 29 . Виконати завдання за посиланням https://naurok.com.ua/test/mizhnarodni-vidnosini-druga-polovina-hih-pochatok-hh-st-rozvitok-kulturi-kinec-hviii-pochatok-hh-st-5085.html

16.04.2020  Розділ 4. Розвиток культури і повсякденне життя  (кінець ХVІІІ – початок ХХ ст.).

Тема. Освіта. Наукові й технічні досягнення.

https://teachua.com/add/vses-ist/1161-prezentacija-qrozvytok-nauky-i-tehniky-xix-stq

https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%84%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_XIX_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%82%D1%82%D1%8F

Завдання. Прочитати параграф 30, 31 с.176-178. Підготувати розповідь про вченого, який працював у ХІХ ст. (за власним вибором).

23.04.2020  Тема. Література та мистецтво. Зародження масової культури.

https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%84%D0%B2%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_XIX_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D1%82%D1%82%D1%8F    

Завдання. Прочитати параграф 31 . Виконати завдання на с.182.  Підготувати розповідь про митця, який творив у ХІХ ст. (за власним вибором).

30.04.2020  Узагальнення та систематизація знань з теми «Мистецтво». Тест.

 https://naurok.com.ua/test/test-speaking-about-art-340837.html

Тема. Практичне заняття. Підготувати презентацію «Повсякденне життя людей на початку

ХХ ст.» або «Зміни у вигляді міст і сіл. Одяг. Індустріальні та традиційні суспільства. Емансипація».

https://svitppt.com.ua/vsesvitnya-istoriya/svit-na-pochatku-stolittya1.html

07.05.2020  Тема. Узагальнення знань із розділів  4, 5  «Міжнародні відносини (друга половина ХІХ – початок ХХ ст.)», «Розвиток культури і повсякденне життя (кінець ХVІІІ – початок ХХ ст.)». Тематичний контроль. Фото завдань у групі «9 клас».

21.05.2020  Тема. Узагальнення  до курсу. Основні ідеї, здобутки, виклики «довгого»  ХІХ  століття.

Виконати завдання за посиланням https://history.vn.ua/lesson/world-history-2017-lessons-9-class/34.php   («Дистанційний  диктант» 1-20 питання).

Історія України

16.03.2020   Тема. Практичне заняття. Ідеї автономії та самостійності в програмах українських політичних партій Наддніпрянщини та Галичини.

Завдання. Повторити параграфи 28,33-34. Укласти порівняльну таблицю «Ідеї автономії та самостійності в програмах українських політичних партій Наддніпрянщини та Галичини».

http://week.dp.gov.ua/video10/navchalnivideorolukuzistorii9

https://www.youtube.com/playlist?list=PLv6ufBUWdRi1xvmFlbPavmrfcCS2K4TRO

30.03.2020  Тема. Узагальнення знань із розділу 6 «Україна на початку ХХ століття перед викликами модернізації». Тематичний контроль.

Завдання. Вибрати варіант (є 4 варіанти) та  виконати завдання  за посиланням

https://naurok.com.ua/kontrolna-robota-dlya-9-klasu-po-temi-ukra-na-pochatku-hh-stolittya-pered-viklikami-modernizaci-26365.html

06.04.2020  Розділ 7. Повсякденне життя та культура України в середині ХІХ –  на початку ХХ ст.

Тема. Вплив процесів модернізації на суспільне життя українців, зміни у світовідчутті людини. Розвиток освіти і науки.

https://www.youtube.com/watch?v=kTBzKrAGPsQ

Завдання. Прочитати параграф 36. Виконати завдання на с.255 (запитання 1,3,7,9 письмово).  Група 1. Підготувати невеликі презентації про творчість українських митців другої половини ХІХ – на початку ХХ ст.

13.04.2020  Розділ 7. Повсякденне життя та культура України в середині ХІХ –  на початку ХХ ст.

Тема. Особливості розвитку культурного життя. Література. Український професійний театр. Музика.

https://www.youtube.com/watch?v=J9PdhZSX9_c

http://poshukach.com/search_video?fr=chvbm12.0.32&sbmt=1586779650257&gp=800000&q=%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0+19+%D1%81%D1%82.+%D0%BC%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0+%D0%BB%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE

Завдання. Прочитати параграф 37.  Виписати характерні ознаки української літератури, театру та музики. Виконати завдання на с.265. Засвоїти зміст  понять: «реалізм», «український модерн».  Група 1. Підготувати невеликі презентації про найвизначніші пам’ятки образотворчого мистецтва та архітектури другої половини ХІХ – на початку ХХ століття.

27.04.2020  Розділ 7. Повсякденне життя та культура України в середині ХІХ –  на початку ХХ ст.

Тема. Українська романтична і реалістична школа живопису. Стилізація і модерн в архітектурі. Повсякденне життя.

Завдання. Прочитати параграф 38, переглянути відео

https://www.youtube.com/watch?v=J9PdhZSX9_c

https://www.youtube.com/watch?v=J9PdhZSX9_c

https://vseosvita.ua/library/pazli-na-urokah-istorii-istoria-ukraini-povsakdenne-zitta-ta-kultura-ukraini-v-seredini-hih-na-pocatku-hh-st-9-klas-258325.html

та виконати завдання за посиланням: https://naurok.com.ua/test/povsyakdenne-zhittya-ta-kultura-ukra-ni-v-seredini-hih-na-pochatku-hh-st-i-chastina-185408.html

04.05.2020  Тема. Практичне заняття. Вплив процесів модернізації  на суспільне життя українців, зміни у світовідчутті людини.

Підготувати презентацію «Вплив процесів модернізації на повсякденне життя та світогляд населення України».

14.05.2020 Тема. Наш край в другій половині ХІХ – на початку ХХ століття.

http://rivnerada.gov.ua/portal/view-content/2428

https://www.bestreferat.ru/referat-113143.html   Читати 2 пункт «Рівненщина в контексті історичного краєзнавства».

Написати стислий історичний нарис про свій населений пункт у другій половині ХVІІІ – ХІХ  ст.

18.05.2020 Тема. Узагальнення знань за розділом 7  «Повсякденне життя та культура України в середині ХІХ – на початку ХХ ст.». Тематичний контроль. Фото завдань у групі «9 клас». Роботу виконати до 22.05.2020.

Правознавство

16.03.2020 Опрацювати §20,§21. Виконати практичне завдання на с. 142 в зошитах.

Перевірити свої знання за таблицею на с. 145 (усно).

30.03.2020 Опрацювати §22-23. Виконати завдання2,3,4 на с. 154 в зошитах.

https://youtu.be/jG62NBmhOQU

06.04.2020 Опрацювати §25.  Виконати завдання 1,3, на с. 168 усно.

Протягом тижня виконати узагальнюючі завдання на платформі "Мій клас" 

https://miyklas.com.ua/TestWorkRun/UnauthorizedPreview?jid=_ewk-yg0zk-S5GbW5me9aw

13.04.2020  Опрацювати §29-30. Провести міні-дослідження «В яких навчальних закладах нашого регіону можна здобути юридичну освіту». Результати в зошит.

27.04.2020  Опрацювати §30. Виконати завдання 5,6 на с.207.

04.05.2020   Опрацювати §31-32.

18.05.2020  Узагальнення знань із розділу «Якщо право – це професія».

Завдання за посиланням https://drive.google.com/file/d/1qqgUIM-60usA4bJfWjWlfw8saxyYMQFp/view?usp=sharing

10 клас 

Всесвітня історія

12.03.2020   Розділ 6. Передумови Другої світової війни.

Тема. Утворення вогнищ Другої світової війни. Створення блоку Рим-Берлін-Токіо.

Завдання. Прочитати параграфи 25, с. 115-118. Виконати письмово завдання на с.119.

http://territoryterror.org.ua/uk/history/period/?ci_themeid=82

https://www.youtube.com/watch?v=XCYvV6gzPLg

https://osvita.ua/school/lessons_summary/history_world/

19.03.2020  Тема. СРСР у системі міжнародних відносин напередодні Другої світової війни.

Завдання. Опрацювати параграф 27, с121-124. Виконати завдання на с.124. Скласти у зошиті структурно-логічну схему, визначивши причини та наслідки радянсько-німецького зближення та укладення «Пакту Молотова-Рібентропа».

https://naurok.com.ua/prezentaciya-do-temi-mizhnarodni-vidnosini-naperedodni-drugo-svitovo-viyni-92782.html

https://osvita.ua/school/lessons_summary/history_world/

02.04.2020  Розділ 7. Друга світова війна.

Тема. Початок Другої світової війни. Воєнні дії в середині 1941-1942 рр.

Завдання. Опрацювати параграф 28, 29. Виконати усно завдання на с.133, 140. Скласти тести за тематикою параграфів.

https://www.youtube.com/watch?v=9dYYSZ-XiBo

https://www.youtube.com/watch?v=VC_sj6r8W0g

https://www.youtube.com/watch?v=ATpdw6Wt6HM

https://www.youtube.com/watch?v=ATpdw6Wt6HM

09.04.2020  Розділ 7. Друга світова війна.

Тема. Воєнні дії в другій половині 1942-1943 рр. Окупаційний режим у поневолених країнах.

 https://www.youtube.com/watch?v=8jxBRgdyY3k

https://www.youtube.com/watch?v=fu9rkVzKYxQ

Завдання. Опрацювати параграфи 30,31. Виконати письмово завдання 1-5, 10-11 на с.145.

16.04.2020  Розділ 7. Друга світова війна.

Тема. Воєнні дії в 1944 р. Завершення і підсумки Другої світової війни.

 https://www.youtube.com/watch?v=qHk9P4wbMxg

https://studfile.net/preview/5128454/page:19/

Завдання. Опрацювати параграфи 32, 33. Виконати письмово завдання 11 на с.155, 10 на с. 159.

23.04.2020  Розділ 7. Друга світова війна.

Тема. Світ після Другої світової війни.

 https://www.youtube.com/watch?v=G_8i6MpGXlQ

Завдання. Опрацювати параграфи 34. Виконати  завдання  на с.163 (7 – письмово).

30.04.2020  Розділ 7.  Друга світова війна.

Тема.  Практичне заняття. Примусова праця у Третьому Рейху. Трагедія ув’язнених у німецьких концтаборах та їх доля.

Завдання. Опрацювати матеріал: https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%B0%D0%B1%D1%96%D1%80_%D1%81%D0%BC%D0%B5%D1%80%D1%82%D1%96

https://espreso.tv/article/2015/01/27/sohodni_svit_vshanovuye_vyazniv_osvencyma_foto

https://naurok.com.ua/rozrobka-praktichnogo-zanyattya-u-10-klasi-primusova-pracya-u-tretomu-reyhu-tragediya-uv-yaznenih-u-nimeckih-konctaborah-ta-h-dolya-nova-programa-54572.html

Підготувати проект «Праведники народів світу: подвиг в ім’я людини».

07.05.2020  Розділ 8. Повсякденне життя та культура в міжвоєнний період.

Тема. Освіта та наука. Найважливіші досягнення науки і техніки, їх вплив на повсякденне життя людей.

Прочитати параграф 35. Скласти  розгорнутий план відповіді за темою «Розвиток науки в міжвоєнний період».

14.05.2020  Розділ 8. Повсякденне життя та культура в міжвоєнний період.

Тема. Основні ідеї й течії модернізму. Мистецтво. Кінематограф. Олімпійський рух.

https://pidruchniki.com/14131112/literatura/ponyattya_modernizmu_techiyi_modernizmu_yihnya_harakteristika

http://ru.osvita.ua/vnz/reports/culture/10727/

http://www.myshared.ru/slide/960700/

Повторити параграф 35. Написати есе «Кіно: від наукового експерименту   до мистецтва».

21.05.2020 Тема. Узагальнення знань за розділами 6,7,8  «Передумови Другої світової війни», «Друга світова війна», «Повсякденне життя та культура в міжвоєнний період».  Тематичний контроль. Фото завдань у групі «10 клас».  Роботу виконати до 25.05.2020.

Історія України

16.03.2020  Розділ 6. Україна в роки Другої світової війни.

Тема. Україна на початку Другої світової війни 1939-1941 років.

Завдання. Прочитати параграф 33-34, с.189-196. Виконати письмово завдання на с.196. Знати основні дати, поняття.

https://www.youtube.com/watch?v=lLjK0eXhKdk

https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B0

30.03.2020  Розділ 6. Україна в роки Другої світової війни.

Тема. Україна на початку німецько-радянської війни.

Завдання. Прочитати параграф 35-36, с.197-205. Виконати письмово завдання 1-8 на с.205. Скласти узагальнюючу таблицю «Окупація України нацистськими загарбниками в 1941-1942 рр.» (записати до таблиці основні битви, які відбулися на території України в цей період.

https://www.youtube.com/watch?v=VkACkR8iHrc Україна на початку німецько-радянської війни.

https://www.youtube.com/watch?v=KAlmk_Z4n6I Танкова битва під Бродами

https://www.youtube.com/watch?v=lLjK0eXhKdk

06.04.2020  Розділ 6. Україна в роки Другої світової війни.

Тема. Окупація України військами Німеччини та її союзниками.

https://vseosvita.ua/library/prezentacia-na-temu-okupacia-ukraini-vijskami-nimeccini-ta-ii-souznikiv-105673.html

Завдання. Прочитати параграф 37, с.205-211. Засвоїти зміст нових понять (окупаційний режим, «новий порядок», концтабір, остарбайтери, геноцид, Голокост, дистрикт «Галичина»,  рейхкомісаріат «Україна», Трансністрія, план «Ост», колабораціонізм). Виконати письмово завдання 8,12,13 на с.212.

13.04.2020  Розділ 6. Україна в роки Другої світової війни.

Тема. Рух Опору та його течії в Україні. Звільнення України від нацистських загарбників.

https://www.youtube.com/watch?v=wC6xTRJeQdI

https://www.youtube.com/watch?v=qXea2LmE6OQ

Завдання. Прочитати параграф 38. Засвоїти зміст нових понять. Проаналізувати за планом  (1.Причини протистояння. 2.Територія. 3.Сутність подій. 4.Наслідки.) трагедію Волині.

27.04.2020  Розділ 6. Україна в роки Другої світової війни.

Тема. Україна на завершальному етапі війни. Внесок українського народу в перемогу над нацизмом.

Завдання. Прочитати параграф 40, переглянути відео: https://www.youtube.com/watch?v=eqVNUF-Pg9s

https://www.youtube.com/watch?v=GcPcqYtmaeU

https://www.youtube.com/watch?v=YxUCo2XRp-A

Пройти тести за посиланням https://zno.osvita.ua/ukraine-history/all/620/,  відповіді записати в робочі зошити.

04.05.2020  Тема. Практичне заняття. «Волею українського народу» ( дослідження документів та матеріалів усної історії про війну).

Опрацювати матеріал та виконати завдання за посиланням https://history.vn.ua/pidruchniki/ukraine-history-10-class-2018-strykevich-standard-level/40.php

18.05.2020 Тема. Узагальнення знань за розділами 5,6  «Західноукраїнські землі в міжвоєнний період», «Україна в роки Другої світової війни (1939-1945 рр.).».  Тематичний контроль. Фото завдань у групі «10 клас». Роботу виконати  до 22.05.2020.

Громадянська освіта

13.03.2020 Опрацювати теми 1,2 на с. 126-141. Опрацьований матеріал у вигляді тез записати в зошит.

17.03.2020  Урок узагальнення «Світ інформації та мас-медіа»

 І варіант  І та ІІ рівні (1-6 балів)

1.До мас -медіа належить: А) газети, журнали, книжки Б) радіо, телебачення, інтернет  В) комп’ютер,друкарський станок, періодичні видання.

2. І.Право людини висловлювати свої думки, виражати свої погляди:  це А) свобода думки  Б) свобода совісті В) свобода слова  ІІ.  Спеціальна інформація про осіб чи продукцію, що має на меті отримання прибутку або звернення уваги на соціальні проблеми : це А) новина Б) реклама В) оціночне судження

3.Достовірність інформації  можна  перевіряти, аналізувати за  допомогою: А) фактів, Б)  авторства, В)джерел   Г) рейтингу

4.Закінчити речення. До електронних засобів масової інформації належать…..

5. Які поняття і терміни характеризують тему «Маніпуляції в медіа просторі»: А)  фейкова  інформація  Б) концепція глобального села, В) телебачення  Г)  медіа-текст Д) інформаційна війна  Е) використання стереотипів та пропаганди

6.Пояснити терміни та поняття:   соціальна мережа,свобода  слова, реклама,маніпуляція в медіа.

ІІІ рівень (7-9 балів)

7.Назвати відмінності між фактом і судженням.

8.Чи потрібно обмежувати рекламу в мас-медіа?. Назвіть «за» і « проти».

9.Що таке кіберзлочинність ?  Які види кіберзлочинності можете назвати?

ІУ рівень(10-12 балів)

10  Розкрити  роль мережі Інтернет  у розвитку демократії.

11. « Говори, що думаєш, але думай, що говориш» Як ці дві думки поєднуються між собою? Як ви думаєте, свобода слова є безмежна чи окреслена якимось рамками?

 ІІ варіант  І та ІІ рівні (1-6 балів)

1.До мас -медіа належить: А) комп’ютер,друкарський станок, періодичні видання   Б) радіо, телебачення, інтернет  В) газети, журнали, книжки

2. І.Контроль держави за друкованою продукцією, обмеження поширення відомостей, інформації: це А) гласність Б) цензура В) тоталітаризм

ІІ. Оперативне інформаційне повідомлення, що містить важливу інформацію, що стосується певної сфери життя : це А)  інформація Б) подія, факт В)новина

3.Для  аналізу  медіа-тексту  використовується: А)критичне мислення  Б) посилання на джерела  В) оціночне судження Г) достовірність інформації

4.Закінчити речення. До  друкованих засобів масової інформації належать…..

5.Які поняття і терміни характеризують тему « Медіа і демократія. Свобода, етика і відповідальність»:  А) суспільні медіа, Б) цензура, В) «мова ворожнечі», Г)оціночне судження, Д) Загальна декларація прав людини ООН Е) комунікаційна революція

6. 6.Пояснити терміни та поняття:  меседж, джинса, «мова ворожнечі»,цифрова ідентичність.

ІІІ рівень (7-9 балів)

7.Як ви розумієте поняття «свобода слова» та поясніть значення цензури?

8.Які особливості захисту прав людини в Інтернеті?

9.Розкрити роль суспільного мовлення  в розвитку демократичного суспільства.

 ІУ рівень(10-12 балів)

10.Визначте переваги та ризики в користуванні соціальними мережами.

11. Висловіть своє ставлення до вислову У. Черчілля  «Хто володіє інформацією, той володіє світом» . Чи залишається він актуальним нині, в епоху цифрових та інтерактивних технологій  комунікацій?

20.03.2020 Опрацювати тему 3 на с. 134-141. До 4 пункту (с.139-141) скласти розгорнутий план.

31.03.2020 Повторити тему 3 на с. 134-141.Опрацювати презентацію та схеми.

 https://drive.google.com/file/d/16y_OjGgOWIh11GNMKkqkJF-L4mnm4iRs/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/19b-ZpwEJnFsHJWnnRlWasiKEULa3xMmA/view?usp=sharing

03.04.2020  Опрацювати тему 4 на с. 142-145.

07.04.2020 Прочитати теми 5 і 6.

10.04.2020 Опрацювати тему 7 на с. 152.

14.04.2020  Прочитати тему 7 в підручнику (с. 152-155)

17.04.2020  Виконати практичну роботу на с. 156 в підручнику.

21.04.2020 Узагальнення знань учнів із розділу 6 «Взаємодія громадян і держави в досягненні суспільного добробуту». Виконати тестові завдання на с.157-158 в підручнику, відповіді записати в робочі зошити.

24.04.2020 Прочитати с. 160-161 в підручнику, опрацювати документ на с. 161.

28.04.2020  Прочитати с.161-171 в підручнику. Завдання 10 або 12 (на вибір) письмово.

05.05.2020  Прочитати с.172-178 в підручнику, записати визначення в зошит.

08.05.2020  Опрацювати  с. 180-181 в підручнику.

12.05.2020 Опрацювати п.2 теми 3 (с.179-181). Написати в зошиті, що дає Україні співпраця з міжнародними організаціями.

15.05.2020   Прочитати с. 181-183 в підручнику, виконати завдання 8 на с. 183.

19.05.2020 Написати есе «Молодіжні ініціативи та волонтерство в різних країнах світу».

22.05.2020  Узагальнення знань із розділу «Україна, Європа, світ».

Виконати тестові завдання на с. 187 в підручнику.

11 клас 

Всесвітня історія

16.03.2020  Розділ 5. Міжнародні відносини.

Тема. Динаміка холодної війни. Протистояння НАТО І ОВД. Прояви міжнародної напруженості.

Завдання. Прочитати параграф 22, с.189-196. Виконати письмово завдання на с.196. Знати основні дати, поняття..

 https://naurok.com.ua/biblioteka/vsesvitnya-istoriya/klas-11

https://osvita.ua/school/lessons_summary/history_world/

30.03.2020  Розділ 5. Міжнародні відносини.

Тема. Період «розрядки» в міжнародній політиці. Гельсінська конференція 1975р.

Завдання. Прочитати параграф 23, с.122-125. Виконати завдання на с.125. Скласти хронологічний ланцюжок процесу радянсько-американських домовленостей про роззброєння.

https://geomap.com.ua/uk-wh11/1328.html

 https://www.jnsm.com.ua/h/0801Q/

09.04.2020 Розділ 5. Міжнародні відносини.

Тема. Проблема міжнародного тероризму. Агресія Росії проти України.

https://uinp.gov.ua/informaciyni-materialy/viyskovym/do-5-richchya-vid-pochatku-zbroynoyi-agresiyi-rosiyskoyi-federaciyi-proty-ukrayiny

Завдання. Прочитати параграф 24, с.126-133. Виконати усно  завдання на с.133. та письмово за посиланням https://naurok.com.ua/test/problema-mizhnarodnogo-terorizmu-agresiya-rosiysko-federaci-proti-ukra-ni-78424.html

13.04.2020  Розділ 6. Повсякденне життя і культура.

Тема. Основні напрямки науково-технічної революції в другій половині ХХ ст. та їх вплив на життя пересічного громадянина.

Завдання. Прочитати параграф 25. Виконати завдання на с.138 (скласти хронологічний ланцюжок етапів НТР або таблицю головних науково-технічних досягнень, які були здійснені в другій половині ХХ – на початку ХХІ ст.)

 27.04.2020  Розділ 6. Повсякденне життя і культура.

Тема. Зміни в соціальній структурі суспільства, якості життя людей провідних країн світу та країн, що розвиваються. Становлення постіндустріального (інформаційного) суспільства. 

https://subject.com.ua/textbook/history/11klas_v/113.html

Завдання. Прочитати параграф 26. Виконати завдання на с.141 (використавши текст підручника та додаткові джерела, дайте своє визначення поняттю «віртуальна реальність»).

04.05.2020  Розділ 6. Повсякденне життя і культура.

Тема. Основні тенденції і течії розвитку літератури, образотворчого мистецтва, архітектури, музики, театру, кіно й спорту.

Прочитати параграф 27. Виконати завдання на с.144.

18.05.2020 Розділ 6. Повсякденне життя і культура.

Тема. Узагальнення знань за  розділами 5,6  «Міжнародні відносини», «Повсякденне життя і культура».  Тематичний контроль. Фото завдань у групі «11 клас». Роботу виконати  до 22.05.2020.

Історія України

12.03.2020  Розділ 5. Становлення України як незалежної держави.

Тема. Формування ринкової економіки. Зміни в сільському господарстві. Специфіка приватизації.

Завдання. Прочитати параграф 22-23, с. 184-192.

https://naurok.com.ua/prezentaciya-formuvannya-rinkovo-ekonomiki-v-nezalezhniy-ukra-ni-147679.html

https://www.youtube.com/playlist?list=PLv6ufBUWdRi3a99-jLH5Z5adiwYVv16jD

16.03.2020  Тема. Демографічна ситуація. Повернення кримських татар на Батьківщину.

Завдання. Повторити  параграф 22-23, с. 121-124. Переглянути відеоматеріали.

http://www.myshared.ru/slide/1057647/

https://mtt.in.ua/ist-ukr_1991-2010_povernennya-krymskyh-tatar/

https://ppt-online.org/135283

Виконати тестові завдання за посиланням https://naurok.com.ua/test/ukra-na-v-umovah-nezalezhnosti-72799.html

19.03.2020  Тема. Відносини України з ЄС, НАТО, США та Росією.

Завдання. Прочитати параграф 24, с. 196-201. Підготувати аргументи «за» і «проти» для дискусії «Вступ України в НАТО.

https://naurok.com.ua/prezentaciya-ukra-na-ta-vropeyskiy-soyuz-51510.html

https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%81%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B0_%E2%80%94_%D0%9D%D0%90%D0%A2%D0%9E

30.03.2020  Розділ 5. Становлення України як незалежної держави.

Тема. Президентські вибори 2004 р. Конституційна реформа 2004 р. Помаранчева революція 2004-2005 рр.

Завдання. Прочитати параграф 24, с. 201-205. Виконати завдання на с.206. Творче завдання: написати есе «Помаранчева революція: національний і людський вимір».

https://vseosvita.ua/library/pomaranceva-revolucia-v-ukraini-pricini-ta-naslidki-97993.html

http://www.myshared.ru/slide/1404612/

02.04.2020  Тема. Суспільно-політичне життя України у 2005-2009 рр. Конституційні зміни, суспільно-політичне життя в 2010-2013 рр. Харківські угоди 2010 р.

Завдання. Повторити  параграф 25, с. 207-212. Скласти історичний портрет В.Ющенка,  охарактеризувавши його державно-політичну діяльність.

https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D1%81_%D0%B2_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%96

https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A5%D0%B0%D1%80%D0%BA%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D1%96_%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B8    

06.04.2020  Розділ 5. Становлення України як незалежної держави.

Тема. Практичне заняття. Інтеграція України в європейський та світовий економічний простір: виклики і відповіді.

https://history.vn.ua/pidruchniki/strykevich-ukraine-history-11-class-2019-standard-level/33.php

https://mtt.in.ua/ist-ukr_1991-2010_integratsiya-ekonomiky-ukrayiny-u-sviti/

Завдання. Виконати завдання  за посиланням https://history.vn.ua/pidruchniki/hlibovska-ukraine-history-11-class-2019-standard-level/38.php

09.04.2020  Розділ 6. Творення нової України.

Тема. Загострення дискусій навколо геополітичного вибору України.

Завдання. Прочитати  параграф 25, с.212-214. Виконати письмово завдання на с. 214.

13.04.2020  Тема. Євромайдан. Революція Гідності. Небесна сотня.

https://www.youtube.com/watch?v=QTvgFOVB-Xs

https://www.youtube.com/watch?v=StP-W75elJY

https://naurok.com.ua/prezentaciya-nebesna-sotnya-vo-niv-maydanu-10610.html

Завдання. прочитати параграф 26. Підготувати короткий виступ про Євромайдан для громадян іншої держави, яким практично нічого не відомо про Революцію Гідності.

16.04.2020  Тема. Окупація та анексія Росією Криму. Збройна агресія Росії на сході України. Початок АТО.

https://www.youtube.com/watch?v=y5SLxghpBfw

https://www.youtube.com/watch?v=6onZgw0zH-M

https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%85%D0%BE%D0%B4%D1%96_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8

Завдання. Прочитати  параграф 27, с.225-231. З’ясувати причини агресії Росії проти України. Охарактеризувати бойові дії в 2014-2015 рр.

23.04.2020  Тема. Реакція світової спільноти на збройну агресію Росії. Санкції проти Росії. Мінські угоди. ООС.

https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D1%86%D1%96%D1%97_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8_%D1%89%D0%BE%D0%B4%D0%BE_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%96%D1%97

https://commons.com.ua/uk/minski-ugodi-istoriya-interesi-perspektivi/

Завдання. Повторити  параграф 27, с.231-233. Пояснити причини укладення Мінських угод.  Виконати  завдання на с.233.

27.04.2020  Тема. Відновлення владної вертикалі в ході президентських і парламентських виборів 2014 року.

https://political-studies.com/?p=1263

Виконати  тести за посиланням https://naurok.com.ua/test/vidnovlennya-vladno-vertikali-u-hodi-prezidentskih-i-parlamentskih-viboriv-2014-r-ugoda-pro-asociaciyu-mizh-ukra-noyu-ta-s-187417.html. Відповіді записати в робочі зошити.

30.04.2020  Тема. Соціально-економічне становище України.

Завдання. Прочитати  параграф 28, с.234-235,   матеріал  за посиланнями https://works.doklad.ru/view/tdH-5zobvnY.html

https://works.doklad.ru/view/d6QnwOnmCcA.html . Написати перелік десяти необхідних кроків розвитку соціально-економічного становища України 2014 р.

Готуйтеся до ЗНО за посиланнями:

http://zno.academia.in.ua/

http://lv.testportal.gov.ua:82/traneeHistory/edusite/index.html

https://prometheus.org.ua/zno/

https://zno.osvita.ua/

https://nus.org.ua/articles/yak-bezkoshtovno-pidgotuvatys-do-zno-6-onlajn-rishen/

04.05.2020  Тема. Угода про асоціацію між Україною та ЄС.

Переглянути презентації за посиланням http://www.myshared.ru/slide/1375942/,

https://naurok.com.ua/prezentaciya-ukra-na-ta-vropeyskiy-soyuz-51510.html.

Прочитати параграф 28 с. 234-237. Виконати  1-3 завдання на с.241.

07.05.2020 Тема. Релігійне життя. Створення Православної церкви України. Надання Томосу. Переглянути презентації за посиланням

https://niss.gov.ua/doslidzhennya/gumanitarniy-rozvitok/tomos-pro-avtokefaliyu-ukrainskogo-pravoslavya-znachennya-i

https://www.youtube.com/watch?v=2Mp18nqWbFU

Прочитати  параграф 28, с.237-241. Виконати  4-6 завдання на с.241.

14.05.2020 Тема. Особливості культурного розвитку. Реформи в освіті. Тенденції розвитку науки.

https://www.kmu.gov.ua/diyalnist/reformi/rozvitok-lyudskogo-kapitalu/reforma-osviti

Прочитати  параграф 29, с.242-248. Виконати  3 завдання на с.252.

18.05.2020  Тема. Практичне заняття.  Зовнішні та внутрішні загрози суверенітету України в умовах «гібридної війни».

Повторити  параграфи 27,28; визначення та пояснення понять «суверенітет», «незалежність». Виконати завдання практичного заняття за посиланням

https://history.vn.ua/pidruchniki/strykevich-ukraine-history-11-class-2019-standard-level/39.php

21.05.2020  Тема. Українці в світі. Зв’язки з українською діаспорою.

Узагальнення знань за  розділом 6  «Творення нової України».  Тематичний контроль. Фото завдань у групі «11 клас». Роботу виконати  до 25.05.2020.

Історія України. Підготовка до ЗНО

http://zno.academia.in.ua/

http://lv.testportal.gov.ua:82/traneeHistory/edusite/index.html

https://prometheus.org.ua/zno/

https://zno.osvita.ua/

https://nus.org.ua/articles/yak-bezkoshtovno-pidgotuvatys-do-zno-6-onlajn-rishen/

Коментарі:
Залишати коментарі можуть тільки авторизовані відвідувачі.